童熙樺's Life

曾幾何時，孩子雖然會依戀我的味道，卻已經不再往我身上打滾。夜裡儘管想要我在身邊，卻不再貪求我的擁抱。

是啊！總有嫌他煩的時候，也有希望能夠清幽一天的心情，但是做媽媽的，哪有不想孩子需要她的...

1Y6M的預防針，醫生說羊咩有遲緩的情況，不會叫爸爸、媽媽，任何一個單字都沒出現過。

簡單的指令也聽不懂，理解力大有問題。走路的時候還不甚穩定，老是雙膝一跪，真怕他日後長不高。

綜觀以上種種問題，診所醫生推估各種可能(個性？基因？教養？)，最後開了轉診單建議我們帶羊咩去大醫院評估。

首先報到的是兒童神經科，醫生簡單問過幾個問題(懷孕時或分娩時有哪些狀況？)孩子是否常生病？視力與聽力是否正常？

檢查按壓羊咩的囟門，因為已經合起來，所以醫生說無法用超音波來檢查，目前就只能依孩子的狀況來改善。

看他現在的表現狀況，大概只有1Y的程度，大約落後了半年的進度。

意思就是說，無法確定造成他遲緩的原因，但目前只能亡羊補牢，追趕進度，盡量對症下藥。

而大醫院的成長評估卻得等上三個月，於是醫生又建議我們到復健科去，做適當的療程。

「遲緩」，聽起來多驚悚的詞，那一夜，我想了好多，究竟是孩子遲緩？還是媽媽我遲緩？

我還能做些什麼，讓孩子趕上軌道？如果孩子真的趕不上，我又該怎麼面對？

隔幾天，我就帶著羊咩去兒童復健科報到，醫生一樣是問了些簡單的問題，並觀察羊咩在診間的行為動作，

評估下來，醫生認為他在「語言」和「感覺統合」上需要做加強復健，

也給了我一些建議，要我多些耐心，心態上調整，把他當作1Y大的孩子來教。

接下來，又要等語言和感統的治療師聯繫評估，大約要一個月的時間。

一個月的等待，我能為孩子再多做些什麼？早有聽聞台中英才婦幼館的褓姆資源中心，有提供許多教具，以及爬行兒及學步兒的課程。

備妥資料就前往辦證，很幸運的在隔天也預約到了一天限額十名的爬行課程，詳情另開一篇說明好了。

大概只等了半個月的時間，語言治療師就聯繫上了，也感謝她順道幫我約了感覺統合的治療師。

見治療師拿出制式的評估表單，和一個形狀認知的聲光玩具，誘導羊咩去玩。

(家裡沒有這類的玩具，而我也從沒有教過他形狀認知，曾試圖用硬頁書來教，羊咩只管拿來磨牙...)

把積木放回箱子的過程裡，羊咩都不是很配合，急著想從椅子上脫逃。

治療師由半面牆大的鏡子觀察羊咩的行為舉止，「玩東西還停留在單一方式」、「對東西比對人有興趣」，

想要的東西也不會用手指，要求旁人幫他拿取...

評估羊咩只有九~十個月大的程度，最主要的，還是在「理解認知」上。

治療師說語言復健分作「理解」與「表達」，現在羊咩的狀況就是得先加強「理解」部分。

方法是「把語音跟事物同時做連結」，比方說眼睛的時候，手可以摸著孩子的眼睛，以此類推。

必須先將「理解」程度提升，才能再來要求「表達」，也給我一張練習口語發音的單子，讓我在家可以教他。

以及推薦一本書給我《關鍵七招，孩子真好教》，偏偏我走了墊腳石跟金石堂都沒有...

還有一張復健診所的列表，等大醫院的健保復健課程要很久，希望我平時就先帶去診所來復健。

接著，就到了感覺統合的部份。治療師拿了一袋積木，羊咩只管隨意抓去然後亂丟，健治療師要求他一個個撿回放入袋子，

一整個不耐煩的大抓狂，是哭是笑連我都搞不清楚。也是例行的照評估表訪問家長，孩子的生長狀況。

治療師觀察羊咩「走路不穩容易跌倒」、「無法就地自行站起」、「無法疊積木」、「不會模仿」。

在感覺統合上確實也是需要加強的，最大的問題在於「專注力差」和「容易放棄沒耐性」。

建議我減少電視時間，多和孩子玩遊戲，盡量讓孩子學習自己吃飯。

治療師問了我為什麼會想來評估？我想了想，答道「長輩壓力」。她訝然。

其實我心裡想的，應該是那些長輩跟路人無心的話，讓我給自己的壓力。

從做中學啊...做中學，可是我的遲緩和沒耐性已經傷害到孩子，每次動手揍過羊咩，必然會懊悔，週而復始...

當了父母才學著當父母，教養還有好長的一段路，希望我的遲緩也能將進度迎頭趕上。