童熙樺's Life

這一天非常忙碌...還好我有媽媽:D

一早趕著去榮總看中醫，不是羊咩，是小山米，產後的經期完全亂了，也說不上來主要原因，

反正開始調養身體，我還想多陪陪羊咩好幾年呢XD

本來是跟傅組長約6/18，但是因故臨時改期，不打緊，至少我們還是能來做評估。

在瑪利亞的老師們各個都好親切，而且也相當有耐心，仿居家的上課環境，讓我對於日後的上課更有信心。

直接來說說評估概況：

在場除了傅組長外，還有四位各司其職的專業老師，語言、職能、物理、心理(?!)，

(現在腦袋塞了好多新資訊，常常呈現鬧哄哄的狀態XD)

主要以方真老師來與羊咩互動，其他老師從旁觀察，同時也會詢問媽媽在家裡的狀況。

說到這部份，小山米就很羞慚，經過這段時間密集的與相關的專業人士諮詢，發現我這個媽媽的「挫折忍受度」很~~~低！！

小山米怕麻煩、怕吵、怕丟臉，所以很多該是給羊咩練習的機會，都被我剝奪了...

總言之，根據老師們的觀察，發現羊咩在「吃」的方面是強項!!(真意外...怎麼都長不胖呢?)

是個「感覺很鈍」的孩子，所以經常做些「危險的動作」、「以口去"嚐"(感覺)事物」。

就大體上來看，羊咩還算是可以教的孩子。

評估期間大約一小時左右，傅組長交付我ㄧ些文件資料之後，就是7月初開學見了。

結束在瑪利亞的行程，我和羊咩又風塵僕僕的趕往療育中心，因著社工的建議，安排了一堂「認知課程」。

與其說是認知課程，應該是說媽媽的居家教養檢討。現場還有另一對親子，是比羊咩小一點的弟弟唷~

上課前有接到電話通知，要帶孩子的「增強物」，授課老師很驚喜的是才剛道別的方真老師！

大致上記得幾個老師提醒我的要點：

1.因為羊咩感覺較鈍，若發生咬人狀況或情緒不穩時，建議以背對環抱孩子，輕輕搖晃使他冷靜下來。

若使用觸覺刷，則要使勁讓羊咩感受到力道。

2.「增強物」不是點心，是要有好表現的時候才有的獎勵品！

3.當羊咩發出「一 一」的聲音，可以引導他說「阿姨」、「哪裡」，同是「一」押韻的字。

根據早療教育中心的謝老師說，方真老師會在這禮拜內把對家長與孩子的建議，做成書面報告寄給我們，

那肯定是大大有幫助！

經過這陣子不管是去醫院復健，還是到早療中心、瑪利亞等專業院所，遇到的老師們都敲響了我很多醒鐘。

除了把自身問題越理越明之外，同時更明白教養孩子是不可以閉門造車的！

更不用說我們都是當了媽媽，才開始學作媽媽呀！繼續加油！